Fête du CLAE

Le service Enfance / Jeunesse de Seilh, géré par IFAC Midi-Pyrénées, organise sa fête annuelle le mardi 16 juin, à 17h30, au "parc de l'école" (accès par le portail vert, à côté de la salle de l'Amitié).

Venez découvrir le travail sur l'écocitoyenneté avec le petit spectacle des enfants, le bal des légumes animé par Marie et Phil, les stands du Grand Toulouse "gestion des déchets", de l'AMAP de Seilh, un atelier autour des herbes aromatiques avec l'association Vert Tendre, la visite du jardin bio et beaucoup de surprises.

Comme chaque année nous demandons une participation citoyenne pour soutenir une action: nous récupérons des affaires scolaires qu'une association qui participe au rallye des Roses des Sables portera à des enfants au Maroc.

Mise à jour 21/06: l'équipe pour le rallye des Roses des Sables, les Dom's Toulousaines.

L'école de Seilh et le Togo

Dans la cadre du projet d'école "Education à la citoyenneté" commencé cette année (présenté au 1er conseil d'école et re-mentionné au 2e conseil d'école), et en partenariat avec l'association Aide et Action, l'école de Seilh échange des témoignages (textes, dessins, photos...) avec un groupe scolaire au Togo.

Cet échange fait l'objet d'un article, daté du 14 mai 2009, sur le site de Aide et Action.

Initiation à la photographie, éducation à la citoyenneté et échange solidaire. Le projet des « Petits Photographes », en cours de réalisation, s’inscrit parfaitement dans le cadre de la campagne des Classes solidaires. Deux bénévoles d’Aide et Action, Claire et Elsa Devos sont devenues les émissaires d’une correspondance entre deux écoles, l’une en France et l’autre au Togo. [....]

« Les petits photographes », c’est un grand projet de reportage mis en œuvre et initié par l’équipe des bénévoles Aide et Action de Toulouse. Ce projet implique la participation d’une classe de l’école de Seilh dans la banlieue de Toulouse et de l’école Zoumounta de Dapaong au Togo. Les élèves ont l’occasion de révéler leurs regards d’enfants sur leur école. Accompagnés par les enseignants, ils bénéficient d'une marge d’expression libre.
[...]

Il sera aussi l'objet de la fête de l'école, le 23 juin.

Mise à jour 17/06: une étude de 2001 pour le compte de l'AFVP, pour mieux connaître Dapaong...

Evaluations CE1

Après les élèves de CM2 fin janvier, les élèves de CE1 de Seilh (comme tous les élèves de CE1 de France) vont être évalués entre le 25 et le 30 mai.

Le calendrier est le suivant:

• passation des tests par les élèves : du 25 au 30 mai
• opérations de saisies par les enseignants : du 1er au 10 juin
• communication aux parents : à partir du 10 juin
• mise en ligne des résultats par le ministère : fin juin 2009

En contrepoint de l'avis du ministère sur le sujet, on pourra lire celui du SNUipp-FSU (sur les évaluations CE1 proprement dites) ou celui du SE-UNSA ou du SGEN-CFDT (sur les résultats des évaluations CM2).

Ou dans un autre domaine, Pour: la PEEP; Contre: la FCPE.

Mise à jour: le SNUipp a préparé à destination des familles un fascicule de 4 pages d'explications autour de la notion "d'évaluation".

Mise à jour 14/05: si vous voulez voir exactement ce que contient cette évaluation (ou la donner en exercice à vos CE2+), elle est disponible (cahier de l'élève et livret de l'enseignant) sur darcos-demission.org.

Mise à jour 28/05: quelques mots du syndicat SGEN-CFDT:

Pour des élèves aussi jeunes, cette mise en échec artificielle par la non prise en compte de réponses partiellement justes risque d'être encore plus désastreuse [que pour les CM2].
[...]
Cette "évaluation" CE1, comme celle de CM2, confirme qu'il s'agit bien pour le ministère d'instaurer une évaluation des acquis et d'en faire une catégorisation des élèves (puis des écoles) sans utilité pédagogique.

Ces évaluations des élèves de CM2 et CE1 ne répondent pas à l'objectif de toute évaluation formative : apporter des informations sûres, adaptées et utiles à l'élève et à ses parents, au maître ainsi qu'à l'institution. Cette rupture brutale avec la culture des évaluations diagnostiques institutionnelles représente un recul dommageable.