Secrétaire de séance:
Cécile Authier
Présents:
Mme Schotté : parent délégué
Mme Dardier : parent délégué
Mr Pomet : parent délégué
Mme Bernes : parent délégué
Mme Gilles-Naudy : inspectrice éducation nationale
Mme Born : parent délégué
Mme Menoud : parent délégué
Mme Giraud : parent délégué
Mme Vilamaña : psychologue Rased
Mme Gordo : directrice
Mme Cézerac : adjointe
Mme Textoris : adjointe
Mme Gadet : directrice
Mme Schnyder : adjointe
Mme Stefanovic : CLAE
Mr Drozo : CLAE
Mr Boistard : adjoint
Mme Dupuy : adjointe
Mme Amoros : mairie
Mr Lozano : mairie
Mme Gouaze : CAD
Absents excusés:
Mme Carrera : parent délégué
1) Projet d'école
Un nouveau projet d'école doit être écrit pour la nouvelle année scolaire par rapport à un constat particulier à l'école. Il y aura un axe sur les apprentissages fondamentaux (maths et français) mais aussi éducatif et culturel.
2) PPMS
Exercice de confinement du 13/02/14 à l'école maternelle et élémentaire. A la maternelle, il a été réalisé dans de bonnes conditions pour l'accueil des enfants. A l'école élémentaire, le confinement a été fait dans le couloir, il a été réalisé dans le calme.
3) Evaluation des effectifs
- Maternelle : en 2008: 67, en 2009: 70/75, en 2014: 73
Effectif stable et pour l'année à venir aussi
- Élémentaire : en 2008: 109, en 2014: 118
Effectif stable
On ne récupère pas tous les élèves de GS au CP, car il y a des départs vers le privé. En 2017 il devrait y avoir une augmentation d'effectif due au projet immobilier sur la commune.
La constitution des classes se fait à la rentrée pour gérer les effectifs. Le conseil des maitres est souverain pour l'organisation des classes.
Mme l'inspectrice encourage l'établissement de classes à plusieurs niveaux pour gérer l'hétérogénéité des élèves.
4) Budget prévisionnel 2014
Une proposition de budget est faite auprès de la mairie. Jusqu'à présent tous les souhaits ont été acceptés. Il faudra renouveler les ordinateurs dans les bureaux des directrices. Une commande de vélos pour la maternelle a été faite.
5) Association de parents d'élèves
Ce point avait déjà été abordé lors du dernier conseil d'école. Cette association s'appelle maintenant "Les Leonardos", les statuts sont en cours d'élaboration pour être en règle. Mme l'inspectrice pose la question sur les fonds de l'association: comment vont ils être reversés aux enfants de l'école. La manifestation de la marche aux lampions se fait à l'extérieur de l'école avec certainement d'autres enfants.
Là, il y a ambigüité. Une association de parents d'élèves doit mettre en valeur l'école, ses valeurs. Les bénéfices de l'association de parents d'élèves doivent être reversés à la coopérative scolaire sinon c'est une association de parents de SEILH.
6) Relations parents élus / communauté de parents d'élèves / enseignants
Problèmes de communication entre parents et enseignants et parents d'élèves délégués.
Problèmes au niveau du CP: ce mouvement est allé très vite. L'inspectrice rappelle qu'il faut une charte des mails, des règles de déontologie. Il faut faire attention aux écrits.
Quelle aurait dû être la procédure dans ce cas précis ? Il faut aller voir l'enseignante, la directrice, la conseillère pédagogique (qui va voir comment travaille l'enseignant). La personne qui a autorité pour dire si un enseignant fait bien son travail est l'inspectrice de l'éducation nationale.
Les parents d'élèves délégués doivent avoir confiance dans le travail des enseignants et l'affirmer aux parents. Il faut de la cohérence entre adultes pour donner un bon exemple aux enfants. Les parents d'élèves délégués doivent essayer de canaliser les parents en colère pour pouvoir après discuter et écouter.
7) Suppression des notes
La note n'est pas le reflet de la personne ni de ses compétences.
Un élève de CM2 qui n'a pas validé le palier 2, va aller au collège avec un PPRE passerelle.
Les systèmes européens vont dans ce sens aussi et il faut s'en inspirer. L'Ecole doit être l'école de la réussite. L'Enfant doit voir ses progrès, qu'il engrange des connaissances. A terme, l'élève peut s'évaluer lui-même quand il connait les critères de réussite. Il gagne de l'estime de soi et devient acteur de ses apprentissages.
CR du conseil d'école du 25 février 2014
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